平顶山新闻网记者傅纪元整理　　语文：题型平稳深浅配上合理　　石秀香：市一低语文高级教师、市第二届名师、学科教育专家，河南省优秀教师　　今年中考语文试题我省仍使用新课标全国卷卷，总体上坚决近几年的基本命题思路，在卷面结构、选文标准、测试方向等方面维持了连续性。试题结构、分值平稳，可玩性基本恒定。

　　一、三方面变化有一点注目　　在可玩性基本恒定的情况下，今年的语文试卷中经常出现了一些新的题型变化，主要反映在：1.文言文读者减少了断句内容，考查学生的语感朗诵能力。新课标全国卷倒数5年没考查过断句，今年抛弃了信息检验而自由选择了文言文断句的考查。2.诵读部分经常出现了解读性的情景诵读，既要熟背，而且要解读才能分数。3.成语题目与以往的考查形式有所不同，仍然机械地考查成语的对与错，而是选三个近义成语让你放入题中，考查成语的辨析和运用能力。

　　虽然经常出现了这几点变化，但试题得分率会不受过于大影响。一般来说新的出来的东西可玩性都会过于大，因为命题者不会给试题一个适应环境的过程。试题遇上新的题型、新的考查角度时只要耐心、果断应付，应当是没问题的。

　　二、阐述类读者可玩性较小　　总体上看，今年语文试卷的题型都在考试大纲规定的范围内，没偏题怪题。但是在原有题型中，阐述类文本的读者可玩性比较较小。

阐述类文本的读者，又称小读者，牵涉到悲剧等方面的美学科学知识。若学生背景科学知识缺乏，则不好解读。　　另外，上述有变化的考查内容都归属于近几年没考过的考点，在学好订正时很多人会忽视。

比如文言文断句，这几年新课标卷不怎么考查这个内容，很多学生订正时就忽视了，考场上一看到这道题就慌了。在这里给即将上高三的学生一个忠告学好时要全面做事地把每一个知识点都融会贯通，无法遗漏内容。　　三、作文山羊过独木桥　　今年新课标全国卷卷的作文命题是全国最差的，很有一点推崇。

　　今年的作文还是新材料作文的形式。今年的新课标卷卷的作文材料是山羊过独木桥：这是一所学校传统的团体比赛项目，比赛规则是，双方队员两两决斗，同时牵而行，踏上仅容一人通行的平坦独木桥，能突破对方拦阻顺利过桥者获得胜利，最后以全队通过人数多少要求胜败。

习惯上，双方遇见时，不会像山羊抵角一样，竭力使对方掉落桥，自己通过。不过，今年预赛中经常出现了新的情况：有一组比赛，双方运动员遇见时，相互起身，上前一对一，全都成功过了桥。这种作法当场就引起了观众、运动员和裁判员的白热化争辩。

拒绝根据材料自拟题目作文。1.作文内亲和平不易，逃跑眼和魂　　从材料类型来看，材料归属于生活故事类，不但说明了了生活规律，也在表明美学原理和哲学道理。考题专一而朴实，在试题几乎可以把控的范围内设题。等价的材料没生僻晦涩的词汇，也并非文言简单句式，对广大试题来讲，该作文可玩性并不大。

等价的材料中，前半段交代了运动会项目的规则，后半段却得出了一个违背规则的例子。规则被超越了，两名同学获得成功引起白热化争辩。

从而引发大家思维：他们为什么要争辩？既然有争辩，就解释大家对这种作法观点不一，试题只不过就是让试题就此事讲自己的了解。寻找题目中前后的对立点，就埋了题目的眼，逃跑了题目的魂。这只不过是牵涉到规则的话题，是遵守规则好，还是打破常规合作双赢好？规则可不可以超越？他们的不道德合理吗？2.多角度人品　　只不过，对于这种作法可以尊重也可以驳斥。

大体有几个人品角度。（1）从裁判角度，可以写出遵守规则的重要性，写出遵守规则、规范不道德。裁判是到底的，作为裁判员，遵守规则可以确保整个活动的公平。

试题可以写出规则在现实生活中的重要性、没有规矩不成方圆等内容。题目的环境是运动会，是在竞技，如果都乱来的话，以后田径运动员都一起跑到起点，篮球也商量好分数都一样，这就丧失了比赛的意义。无论是比赛还是人生，都要遵守规则。

　　（2）从参赛的两个学生的角度，可以写出创意，写出合作共赢。在这个竞争日益白热化的社会，大家多一些合作，能把规则转变得更佳，就不会共赢。规则是人定的，规则是杀的，人是活的。当一个事物还在雏形的时候，规则是必须的；可是当它成熟期到一定程度，必要地对规则展开突破也是必须的。

可以从预赛中两个学生的作法紧贴，环绕在竞争环境中创意、变通、合作双赢等人品。有争议也好，无争议也罢，大家的目的是过桥，只要把桥过了，防止同道残杀就好，双赢的背后是超越规则。

　　（3）从其他学生角度应从，可以写出公平。应当按规则回头，如果不按规则也算数输掉，否对其他公平竞争的运动员不公呢？假如提到到社会上，本来是竞争的规则，但有人做猫腻双赢，否对别人不公？如果没规则，那么这样做到是一种聪慧的办法；如果有规则而背离规则，那么是不是对别人的不公平？互利共赢创建在遵守规则的基础上，才能突显价值。

　　数学：可玩性有所上升　　李霞：市一低数学高级教师、市级名师、市首批教育教学专家、学校首席教师、高三备课组组组长　　今年数学新课标全国卷卷试题整体稳定，没偏题怪题，可玩性比去年稍微上升。之后坚决对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查，确实反映了新课标的理念，试题灵活性有深度，反映了中考选拔性考试功能，反映了试题的数学素养和创造力。

　　数学试卷整体结构没有逆，仍为12道选择题、4道填空题、6道答案题（其中前五为题必修内容，第六为题科目内容三中选一），分值维持恒定。科学知识产于及覆盖面维持比较平稳，对科学知识的考查全面且重点引人注目，对学生的空间想象能力、推理小说论证能力、数据处理能力、计算能力及应用于意识拒绝较高。　　整套试卷推崇基础，扎根教材，反映了重点科学知识重点考查的特点。试卷涵括高中数学科目及科目内容。

填空部分考查了二项式定理、推理小说与证明、平面向量、解法三角形与不等式等知识点，归属于常规题型。科目部分，尤其是参数方程第二问到第24题不等式可玩性较前几年有所增加。

第17题由解法三角形知识点改回数列，理科第18题由常规产于佩改回正态分布，并有了大胆的综合交会，涵括了统计资料和概率及正态分布的科学知识，牵涉到内容多、交会得天衣无缝，归属于不易错题，学生更容易丢分。　　数学文科试卷　　1.客观题重在基础掌控　　选择题：第1题至第9题分别是对子集、三角函数定义、复数、圆锥曲线标准方程、函数性质、向量、三角函数、三视图、程序框图的考查。其中复数牵涉到几何意义，对部分试题导致一些影响；向量是非常简单的几何应用于，略为有可玩性；程序框图运算略为贞简单。

9道试题，基本上是对于基础知识的考查，极为更容易拿分，只要是对套路熟知的同学获得40分还是很精彩的。　　第10题是对于抛物线几何定义的应用于，平时老师都会特别强调；第11题，考查线性规划不含参数问题；第12题牵涉到导数应用于问题，可玩性较高，大部分试题有可能会解法。

　　填空题：第13题至第16题，分别考查了古典概型、推测、恒正式成立、解法三角形等问题，除了第14题推测题更为精致外，其他的很常规。也就是说客观题的80分题目有最少60分归属于基础题目，这对于文科生来说，掌控数学基础知识和基本技能十分最重要。2.主观题后几题可玩性较小　　第17题是对数列的考查，可玩性并不大，科常规题；第18题牵涉到概率科学知识，这是试题在模拟题中常常遇上的题型；第19题考查立体几何科学知识，也科常规题，试题在模拟考试中好比见过一次；第20题、第21题牵涉到圆锥曲线、导数综合等知识点；第22题、23题的第一回答对试题来说基本上是送来分，第二问必须试题对参数和几何关系之间转化成等内容有一个更为深刻印象的解读，第二回答有一定可玩性。

第24题牵涉到基本不等式变形知识点，该题平时学好中不少见，可玩性较小。　　数学理科试卷　　1.客观题：可玩性有所减少　　考试内容无显著变化，子集、复数、程序框图、函数图像与性质、三视图、概率、不等式等常规板块皆有牵涉到。其中第1题至第5题几乎是常规题型，属送分题目；第7题、10题、12题、13题、15题重点考查圆锥曲线和向量等内容，更为侧重几何层次科学知识的应用于。

　　第6题、第8题、第9为题常规题目的创意。其中第6题以几何问题为背景，放入对于实际问题与函数图像的考查；第8题看起来三角函数图像问题，实则考查的是三角乘积变形的问题；第9题归属于线性规划的创意，在不切实际域的基础上重新加入和命题涉及的拟合解法问题，令人感觉耳目一新。　　第12题、第16题没想象中那么无以，两题缺乏了对球体和函数、圆锥曲线的综合考查，试题得分率较高。

　　2.主观题：试题精致、不落俗套　　整体较往年变化较小，第17题至第24题完全每题都有变化，部分题型突破原先的相同模式，试题精致、不落俗套。其中第17题，考查内容有变化，仍归属于不易分数题目，难题在行列式公式中的参数；第18题以正态分布为科学知识连接点，与平时学好试题有一定偏差；第21题中的函数解析式更为繁复，必须试题冷静解法；第24题不是少见的绝对值不等式，对于自由选择此题的试题难度很大。

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